FEMACRO
CH 02EP. 016 · 18:02 ON TAPE

Leaders at the Bell con Alejandro Cardona, CEO de Creando Riqueza, 5 de marzo de 2026

Traducido · pendiente de revisión editorial
Resumen del episodio

Alejandro Cardona, CEO de Creando Riqueza, se une a FEMACRO desde el piso de la Bolsa de Valores de Nueva York para discutir su trayectoria desde Colombia hasta convertirse en una voz líder en educación financiera para la comunidad hispana de Estados Unidos. Cardona reflexiona sobre su temprana fascinación con la creación de riqueza, que comenzó en Cali, Colombia, donde visitó por primera vez la Bolsa de Valores de Occidente a mediados de la década de 2000 tras estudiar economía. A pesar de contratiempos iniciales y experiencias de prueba y error operando opciones, encontró su punto de inflexión durante la crisis financiera de 2007–2008 cuando una pequeña posición creció de unos pocos miles de dólares a cincuenta mil de la noche a la mañana. Este momento crucial lo convenció de dedicarse a los mercados a tiempo completo, llevándolo eventualmente a estudiar en Tulane University y reubicarse permanentemente en Miami.

Durante la conversación, grabada mientras los mercados experimentaban una pronunciada caída intradía, Cardona enfatiza el poder democratizador de los mercados de capitales y el cambio cultural entre los inversionistas hispanos. Recuerda cómo hace quince años menos del cinco por ciento de las cuentas en las principales casas de bolsa pertenecían a hispanos, mientras que hoy representan una mayoría sustancial de las nuevas cuentas. Cardona atribuye esta transformación a la educación accesible y un cambio de mentalidad dentro de la comunidad. Traza paralelos entre la operación exitosa y el entrenamiento atlético, subrayando que la rentabilidad consistente requiere estudio disciplinado y práctica en lugar de atajos o herramientas automatizadas. Su mensaje para las latinas y la audiencia hispana en general se centra en la igualdad de oportunidades: en los mercados electrónicos, el éxito depende únicamente de la habilidad y la preparación, no de los antecedentes o el idioma.

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